1、團隊合作游戲【銜紙杯傳水】

　　銜紙杯傳水目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

　　2、團隊合作游戲【信任進步行】

　　活動目的

　　團隊業(yè)績的體現(xiàn)，離不開隊員之間的信任度，但往往學員們很難理解信任是如何建立的，

　　這個小游戲就是為了讓學員們體會在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對伙伴的信任。

　　操作程序

　　讓學員們二人組成一對，給每對發(fā)一個眼罩，而后讓其中一位學員戴上眼罩另一位學員的言語指導下從課室出門在外面行走一圈回來，而后對換角色進行體驗。

　　3、團隊合作游戲【瞎子背瘸子】

　　瞎子背瘸子目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

　　4、團隊合作游戲【相互認識一下】

　　目的：通過這個精心設計的練習，幫助與會人員相互認識一下。

　　所需的材料：空白的姓名標簽。

　　步驟：

　　在整個團體第一次集會時，給每人發(fā)一個空白的姓名標簽。請每個人都填寫下面各項內

　　容：1.我的名字是**。

　　2.我有一個關于***的問題。

　　3.我可以回答一個關于***的問題。

　　給與會人員幾分鐘的時間來對這些陳述做出思考，然后鼓勵整個團體的人員聚在一起，使每個人與盡可能多的人打交道。

　　小竅門

　　要想加快這一活動的節(jié)奏，可以在與會人員簽到時就發(fā)給他們姓名標簽，請他們當場在姓名標簽上按要求填寫上述內容。

　　事先印好列有上述三項內容的姓名標簽，在與會人員簽到或等待會議開始時請他們填寫。

　　5、團隊合作游戲【尋獵游戲】

　　所需時間：由參加的人數(shù)及所列項目的多少來決定

　　小組人數(shù)：無限制，但要分5-7人為一組

　　所需物品：給每一組發(fā)一個“尋獵”項目列表

　　游戲概述：

　　此游戲就開展于一個長期訓練過程的開始或訓練臨近結束的階段。

　　目的：

　　1、加深團隊成員間的接觸

　　2、發(fā)現(xiàn)團隊成員的智慧

　　步驟：

　　1、將團隊成員分為5-7人。

　　2、告知每個參與者將一起去參加一個搜尋活動，獲勝的小組將受到獎勵。

　　3、將“尋獵”列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內容。

　　4、設置一個時間限制，如1小時。

　　5、當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊的得分高

　　討論題目：

　　1、其他小組與完成有多少差距。

　　2、你是怎么分析獲勝隊的獲勝原因的。

　　3、在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。

　　4、有人領導你的小組嗎?是誰?為什么他能領導?

　　6、團隊合作游戲【圓球游戲】

　　游戲規(guī)則：

　　1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球

　　2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。

　　3、球掉在地上一次額外加10秒

　　培訓師必讀：

　　1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。

　　2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些?這個游戲的最好成績?yōu)?秒?！迸嘤枎熆梢韵蛩行〗M提出挑戰(zhàn)。(參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒!這是一個絕妙的想法!當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員去思考新的方法。)

　　培訓師點評：

　　有的隊員在看到成績連自己都不敢相信——“開始覺得三十秒已是不可思議的!”“能不能再快些?”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊??“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒!通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量!思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。對一家企業(yè)而言，也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。

　　7、團隊合作游戲【尋寶游戲】

　　活動目的

　　在經過了一段時間的講課后，培訓師可以利用這類破冰游戲來改善課堂氣氛，也可以借此游戲讓學員體會一下團隊合作效果。

　　操作程序

　　1.培訓師讓班里的全體同學自由組織或組成幾個五人小組，每組選出一位代表作為組長。

　　2.培訓師把尋寶游戲工作表分給各組的組長，讓他們在五分鐘之內收集齊表中的所有物品，并展示在全班學員面前。

　　8、團隊合作游戲【勇于承擔責任】

　　規(guī)則：學員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定)，我喊一時，向右轉;喊二時，向左轉;喊三時，向后轉;喊四時，向前跨一步;喊五時，不動。當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了!”做幾個回合后，提問：

　　這個游戲說明什么問題?

　　面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤;少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。

　　在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當時很多這樣性質的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收，所以這家辦事處也沒申報。兩年后，在稅務檢查中，稅務局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當時怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情?”這位主管說“當時我想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的?！崩习逵终业竭@位職員，問了同樣的問題。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報?！?/span>

　　9、團隊合作游戲【尋人游戲】

　　活動目的

　　增進學員之間的相互了解，活躍課堂氣氛。

　　操作程序

　　1.把尋人游戲工作表發(fā)給每一位學員。

　　2.讓每位學員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個格子。

　　10、團隊合作游戲【建繩房】

　　活動目的

　　鍛煉團隊中的領導能力，增強隊員之間溝通能力，從而達到和諧完成任務的目的。

　　操作程序

　　第一階段

　　1.培訓師先把15人分為3個小組

　　小組1：20米的繩子小組2：18米的繩子

　　小組3：12米的繩子

　　2.培訓師發(fā)給每人一個眼罩，并通知他們帶上眼罩后

　　小組1：建一個三角△

　　小組2：建一個正方形□

　　小組3：建一個圓形○

　　11、團隊合作游戲【怪獸】

　　活動目的

　　活躍課堂氣氛，發(fā)揮團隊創(chuàng)意。

　　操作程序

　　1.培訓師給出要求：團隊要創(chuàng)造出一個怪獸，這只怪獸只有11只腳，4只手在上，

　　而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。

　　12、團隊合作游戲【進化論】

　　活動目的

　　活動一下改善課堂氣氛，增強同事間的友誼關系。

　　操作程序

　　1.全體人員先蹲下作為雞蛋，而后相互找同伴進行猜拳。贏者進化為雞仔;而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段。

　　2.一直進行幾分鐘，直到大部分的人都進化為鳳凰為止。

　　13、團隊合作游戲【責任】

　　1、每隊4個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊;

　　2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸?shù)亩字说谋亲?

　　3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來;繼續(xù)開始下一局;

　　游戲點評：

　　1、如何看待責任?

　　2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨?

　　3、兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力?

　　14、團隊合作游戲【九點游戲】

　　活動目的

　　為了說明我們在思考時候是怎樣受到束縛的以及我們是怎樣自己給自己設定假設，從而找不到解決問題的方法。

　　操作程序

　　1.這是一個比較經典、常用的游戲，有些學員可能在上課前已經做了。

　　2.把準備好的資料發(fā)給學員，在豬皮紙上或投影儀上畫出9個圓點，9個點形成一個正方形。

　　3.讓學員以最快速一筆四條直線把9點連接起來。

　　15、團隊合作游戲【他的授權方式】

　　活動目的

　　讓學員體會及學習，作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。

　　操作程序

　　1.培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理及一位部門經理秘書，六位操作人員。

　　2.培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見操作人員的角落而后給他說明游戲規(guī)則：

　　3.總經理要讓秘書給部門經理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子作成一個正方形，繩子要用盡。

　　16、團隊合作游戲【呼啦圈】

　　活動目的

　　通過該游戲說明如果不改變方法而僅僅是改善熟練程度及技巧對結果的改善是緩慢的，但如果有創(chuàng)意，有創(chuàng)新的方法，會產生對結果的改善有突飛猛進的效果。

　　操作程序

　　1.培訓師交給每個小組1個呼啦圈及2個足球并要求全組人都要手拿著球穿過呼啦圈。

　　2.最好有2個小組進行比賽，以最快完成的一組為優(yōu)勝組。

　　3.每個小組有10分鐘的練習時間，而后開始比賽。

　　17、團隊合作游戲【紅與黑】

　　游戲規(guī)則

　　1、目的：你隊與另一隊分別為隊A、隊B，各自爭取取得高分。

　　2、程序：每輪你隊有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇并告知你們的得分，你隊可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。

　　3、溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代

　　表外出面談，面談時間為一分鐘;兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。

　　兩隊除按上述規(guī)則可召集的面談外，禁止其它溝通。4、得分計算1)隊A、隊B均選紅，各得1分;隊A、隊B均選黑，各減1分;2)一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分;3)第9與第10輪選擇，得分乘3后計入總分。

　　點評

　　1?要取得長期利益，必須采取合作的態(tài)度。

　　2?團體合作的基礎是相互信任。

　　3?信任來自于暢順的溝通。

　　4?信任一旦逝去，難以補救。

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