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高三學(xué)生參加拓展訓(xùn)練的好處

發(fā)布日期:2019-06-26 12:03:10 來(lái)源:未知 作者:北京拓展訓(xùn)練 點(diǎn)擊數(shù):69

  素質(zhì)拓展訓(xùn)練在如今的學(xué)生群體每年進(jìn)行一到兩次是特別有必要的,可以增強(qiáng)參與孩子的動(dòng)手能力,開(kāi)發(fā)其大腦智力,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。北京風(fēng)云際拓展訓(xùn)練公司小編帶大家了解下學(xué)生參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練有哪些好處呢?


北京素質(zhì)拓展訓(xùn)練


  一、素質(zhì)拓展訓(xùn)練有利于傳統(tǒng)教育觀念和方式的改變


  傳統(tǒng)教育一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是在教學(xué)過(guò)程中往往只重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,并把傳統(tǒng)知識(shí)技能當(dāng)作教學(xué)的目的。盡管近幾年一直強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為主體,但從實(shí)際角度出發(fā),以教師為主學(xué)生為輔的傳統(tǒng)教育方式始終沒(méi)有太多的改變。傳統(tǒng)的教育把知識(shí)的學(xué)習(xí)與人的精神建構(gòu)分離開(kāi)來(lái),把社會(huì)角色的指定與人的全面發(fā)展一步步分割開(kāi)來(lái),這樣往往不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,不利于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性的人才。拓展訓(xùn)練(即體驗(yàn)式培訓(xùn))與傳統(tǒng)教育的區(qū)別就在于拓展訓(xùn)練完全以學(xué)生為中心,以學(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)。在拓展訓(xùn)練里,“學(xué)”是為導(dǎo)致某些預(yù)期結(jié)果而特別為學(xué)生設(shè)計(jì)的一些活動(dòng)。而“教”是旨在通過(guò)信息、練習(xí)、游戲等方式為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的外部條件和環(huán)境。教師(即培訓(xùn)師)只是給予及時(shí)的啟發(fā)和正確的誘導(dǎo)。拓展訓(xùn)練里學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是教學(xué)過(guò)程中的主體,學(xué)生在充分的參與過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種莫大的樂(lè)趣。因此這種體驗(yàn)式的教學(xué)方式進(jìn)入校園將有利于加快傳統(tǒng)教育觀念和教育模式的改變。


北京素質(zhì)拓展訓(xùn)練


  二、素質(zhì)拓展訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力


  素質(zhì)教育可以劃分為身體素質(zhì)教育、心理素質(zhì)教育、社會(huì)素質(zhì)教育。創(chuàng)新素質(zhì)是這三類(lèi)素質(zhì)相當(dāng)發(fā)展甚至高度發(fā)展的一個(gè)集中體現(xiàn),它不是與這三類(lèi)素質(zhì)平行的另一類(lèi)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì),創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的靈魂,創(chuàng)造力是衡量科技人才質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神又是素質(zhì)教育中的重點(diǎn)。激發(fā)想象潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是拓展訓(xùn)練的重中之重。例如“罐頭鞋”、“扎筏”、“電網(wǎng)”等很多項(xiàng)目,都是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維而設(shè)計(jì)的?;顒?dòng)中沒(méi)有人會(huì)教你怎么做,同時(shí)沒(méi)有在書(shū)本上學(xué)到過(guò)這樣的知識(shí),要完成這些任務(wù)只能靠你們自己,發(fā)揮你的想象力,挖掘你的創(chuàng)造力和實(shí)踐動(dòng)手能力。在這種預(yù)先設(shè)定的環(huán)境中你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的思維是那么具有創(chuàng)造性。想象力是那么豐富、動(dòng)手能力是那么強(qiáng)。拓展訓(xùn)練給了人們一個(gè)激發(fā)自己創(chuàng)造性思維的空間,一個(gè)培養(yǎng)自己實(shí)踐動(dòng)手能力的場(chǎng)所。


北京素質(zhì)拓展訓(xùn)練


  三、素質(zhì)拓展訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度


  拓展訓(xùn)練中,學(xué)生會(huì)通過(guò)完成一些特定的任務(wù)來(lái)讓他們懂得這樣的一個(gè)道理,做任何事情,你的心態(tài)將是決定你能否獲得成功的一個(gè)關(guān)鍵。因?yàn)槟愕男膽B(tài)決定你自身的思想,你的思想影響你自身的行動(dòng),你的行動(dòng)將導(dǎo)致結(jié)果。面對(duì)一個(gè)任務(wù)、一個(gè)困難,如果你的心態(tài)是積極的,那么你的腦海中就會(huì)涌現(xiàn)出很多解決這個(gè)困難的方法。相反,如果你的心態(tài)是消積的,那么你的腦海中將會(huì)產(chǎn)生多個(gè)你無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)的理由。在拓展訓(xùn)練中很多項(xiàng)目的培訓(xùn)目標(biāo)就是要告訴你對(duì)待任何事情都要保持積極向上的心態(tài)。經(jīng)過(guò)過(guò)后告訴人們積極的心態(tài)將是你獲得成功的原動(dòng)力。


  素質(zhì)拓展訓(xùn)練有目的的為學(xué)生設(shè)置一些困難,讓學(xué)生在經(jīng)歷過(guò)后發(fā)現(xiàn)自己還有這方面的潛能,從而增強(qiáng)自信心。拓展訓(xùn)練通過(guò)一些設(shè)定好的拓展游戲來(lái)告訴學(xué)生這樣一個(gè)道理:要勇敢地嘗試那些看似不可能完成的事情,你的潛能就是在你不斷大膽的嘗試中慢慢被激發(fā)出來(lái)的。


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