周日上午的超音速-翻牌拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，看似簡(jiǎn)單，卻很有深意。該拓展游戲?qū)崉t考察團(tuán)隊(duì)如何組建，如何挖掘領(lǐng)頭人，如何創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化，如何激勵(lì)隊(duì)員，面對(duì)目標(biāo)如何最快速度找到最佳解決方案，然后如何分工合作，領(lǐng)頭人在實(shí)施過程中如何發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，隊(duì)員間如何有效溝通，發(fā)生意外的時(shí)候如何及時(shí)有效地應(yīng)變， 我想這些都同理可以推理到公司層面。

這里我想引申一下，當(dāng)時(shí)拓展老師把我們班分成兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目標(biāo)就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按順序翻開所有的撲克牌，因?yàn)槲覀兠總€(gè)隊(duì)只想著如何贏過對(duì)方，所以兩個(gè)隊(duì)之間充滿著競(jìng)爭(zhēng)和敵意，沒有資源和信息共享。也許一個(gè)隊(duì)可以取得比另一個(gè)隊(duì)更好的成績(jī)，但是往往單個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)和兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的總成績(jī)不會(huì)超越兩個(gè)隊(duì)合作帶來(lái)的成績(jī)，放在小處，我們是兩個(gè)隊(duì)，但其實(shí)我們是一個(gè)班，我們應(yīng)該有更大的格局。

在接下來(lái)的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目賽龍舟游戲中，競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗的味道更濃一些，我們兩個(gè)隊(duì)接到的指令是看哪個(gè)隊(duì)最快到達(dá)終點(diǎn)，快速到達(dá)終點(diǎn)就是我們的目標(biāo)，我們?cè)诒荣惖倪^程中，互相制造障礙，讓對(duì)方慢下來(lái)，這樣自己就會(huì)比對(duì)方快，而在我們兩個(gè)隊(duì)比賽的同時(shí)，還有很多龍舟也在河流中，向著目標(biāo)前進(jìn)，也許我們競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果就是兩敗俱傷，他人得利。如果我們兩個(gè)隊(duì)互相不設(shè)置障礙，互相鼓勵(lì)打氣，結(jié)果勢(shì)必會(huì)比互相對(duì)抗來(lái)的快，合作才是雙贏。

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