近日，導(dǎo)師班成員參加了第一次集體團(tuán)建活動(dòng)。豐富有趣的團(tuán)建活動(dòng)中喚醒了我們的激情，激發(fā)了我們內(nèi)在的潛能，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

1、序幕

“同學(xué)們好！”“教~練~好~”望著睡眼稀松的我們，教練嚴(yán)肅地問(wèn)道：“都沒(méi)吃飯嗎？你們是回來(lái)干什么的？”導(dǎo)師班的第一次集體團(tuán)建活動(dòng)就在這個(gè)疑問(wèn)中開(kāi)始了。

是啊，值此暖陽(yáng)普照的冬日，其他同學(xué)都窩在被窩中打游戲的冬日，我們?yōu)槭裁匆貋?lái)參加這個(gè)活動(dòng)？難道只是完成任務(wù)？

硬生生被推到組長(zhǎng)位置上的我想，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是完成任務(wù)吧。

2、團(tuán)隊(duì)組建，相互“破冰”

教練將我們隨機(jī)分成4組，每組確定組名和口號(hào)，組名要響亮、有特色。有特色？我們班主任方老師不就是導(dǎo)師班的特色么？我提出了我們組的組名“允泰組”，得到大家響應(yīng)。于是就這么定下來(lái)了。

團(tuán)隊(duì)組建之初，同學(xué)們都不是太熟悉，彼此間還沒(méi)有默契，在展示時(shí)沒(méi)能整齊劃一的呈現(xiàn)我們的動(dòng)作。面對(duì)這一手牌，作為組長(zhǎng)的我，要如何將它打好？

3、挑戰(zhàn)“達(dá)芬奇”，解開(kāi)奮斗密碼

第一個(gè)團(tuán)建活動(dòng)游戲“達(dá)芬奇密碼”開(kāi)始，十分簡(jiǎn)單，只是要求我們齊心協(xié)力將擺在遠(yuǎn)處的撲克牌全部翻到正面。第一輪上陣我們小組拿到了第三，在準(zhǔn)備好戰(zhàn)術(shù)后，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地再次發(fā)起沖擊。然而命運(yùn)總喜歡和我們開(kāi)玩笑，盡管組員們盡自己最大努力、一趟趟向前奔跑，可我們總是犯錯(cuò)，重復(fù)翻牌，最后落得個(gè)倒數(shù)第一。

這是個(gè)沮喪的結(jié)果，可我抬起頭，看到同學(xué)們并沒(méi)有一絲失落的表現(xiàn)，眼前不再是游戲前那些雙眼迷離的少年，他們仿佛被一棒打醒，將全部的注意力以及精神都迸發(fā)出來(lái)。他們眼中有的只是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、準(zhǔn)備嘗試的堅(jiān)定與振奮，有的只是渴望繼續(xù)奮斗的光芒。說(shuō)實(shí)話(huà)我覺(jué)得有點(diǎn)甚至不寒而栗，也許這就是我們被選入導(dǎo)師班的緣故——管他什么失敗，只要沖擊自己的弱點(diǎn)，永不氣餒！

“只要我們這樣……”同學(xué)們的熱情也點(diǎn)燃了我，終于，我們重回第一。我想，真正能起作用的不是運(yùn)氣，是這種面對(duì)困難時(shí)所表現(xiàn)的精神吧！

4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓勝利來(lái)到

第二個(gè)團(tuán)建活動(dòng)游戲馬上要開(kāi)始了，我們要先規(guī)劃游戲方案。導(dǎo)師班的同學(xué)與我從前所見(jiàn)截然不同。在指揮調(diào)度下，每個(gè)人都極其配合，毫無(wú)怨言。而且大家都非常積極參與籌劃之中。此時(shí)我們更像一塊鐵板而非一群人。

比賽開(kāi)始。如我所見(jiàn)，小組內(nèi)的同學(xué)們是真正投入到團(tuán)建游戲中。在“跳繩”環(huán)節(jié)，一個(gè)人摔倒了，別人不是斥責(zé)嘲笑，而是伸出援手幫助。在“擊掌”環(huán)節(jié)，大家不約而同加快節(jié)奏，提升速度。當(dāng)每個(gè)人都為集體賣(mài)力地參與而言辛勞時(shí)，我們無(wú)論勝敗，都已經(jīng)是最棒的。

5、走得再遠(yuǎn)，別忘記我們之間的情誼

緊張的團(tuán)建活動(dòng)游戲過(guò)后，便是輕松的午餐時(shí)光。同學(xué)們?cè)隗w育館內(nèi)相聚圍坐，一邊聊天暢談，一邊分享美食。當(dāng)我們這群天生執(zhí)著、為學(xué)習(xí)為書(shū)本不懈努力的人聚在一起，最珍貴反而不是又打了多少“雞血”，而是大家都可以暫時(shí)放下那些“重要的事”、放下成績(jī)，在這個(gè)暖暖的午后一同分享輕松的時(shí)光。這，一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)特殊而溫暖的瞬間。

團(tuán)建活動(dòng)進(jìn)行了短短的一個(gè)上午，我們真的只是來(lái)完成任務(wù)的嗎？我想大家心中都已經(jīng)給出了答案。

幾位同學(xué)分享拓展活動(dòng)感想：

團(tuán)建游戲在我們?nèi)ワL(fēng)云際拓展基地的拓展活動(dòng)中也有類(lèi)似的，但隊(duì)友換成了別的班的同學(xué)，沒(méi)這么熟悉，在溝通方面也有所欠缺。在彼此的鼓勵(lì)下我們把心連到了一起，得以取得第一。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但同學(xué)們收獲了友誼的力量和團(tuán)隊(duì)的協(xié)助。身為導(dǎo)師班的一員，做好帶頭作用，成為更優(yōu)秀的自己。

——初三7班

一行五十多人克服被窩的誘惑，來(lái)到體育館，參加一場(chǎng)輕松與緊張交織的派對(duì)。無(wú)數(shù)次的溝通、無(wú)數(shù)次的奔跑、無(wú)數(shù)次的吶喊、無(wú)數(shù)次的歡笑，成為了轉(zhuǎn)瞬即逝的三個(gè)小時(shí)里最美好的回憶。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)光芒的照耀下，在奮力拼搏的洪流中，度過(guò)了一個(gè)有意義的上午。讓我們帶著團(tuán)結(jié)的信念和拼搏的毅力，繼續(xù)前進(jìn)吧！廣雅導(dǎo)師班，掂到飛起！

——初三1班

雖然有些疲憊，但我依舊感到十分開(kāi)心，因?yàn)樵诖舜螆F(tuán)建活動(dòng)中，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量是如此巨大。當(dāng)所有人的心思都聚集到一起時(shí)，一切的困難都將迎刃而解。我必會(huì)將在本次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的運(yùn)用到之后的學(xué)習(xí)和生活中，讓自己變得更加強(qiáng)大。

——初三3班

每一個(gè)任務(wù)比拼的都是時(shí)間，只有在小細(xì)節(jié)中多節(jié)省一點(diǎn)時(shí)間，才能最后比別人快一點(diǎn)。同樣的，在我們身邊的都是一群一群學(xué)霸們，高手過(guò)招，看的就是細(xì)節(jié)，在考場(chǎng)中，往往是那幾個(gè)字，就決定你與別人的差距。

——初三6班

我們聚集在一起，是為了讓優(yōu)秀更優(yōu)秀。

在別人娛樂(lè)放松之時(shí)，我們戰(zhàn)勝惰性，是超越自己的開(kāi)始。

在融入群體之后，為共同目標(biāo)而努力，是我們力量的來(lái)源。

面對(duì)困難，永不言棄，堅(jiān)持到底，是通向卓越的必經(jīng)之路。

精誠(chéng)合作，互相鼓勵(lì)，彼此扶持，是我們走得更遠(yuǎn)的保障。

最后，美好的生活和純真的友誼，是給優(yōu)秀者最好的饋贈(zèng)。

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