在本次的北京拓展訓練活動中，讓我感觸最深的是“信任背摔”拓展環(huán)節(jié)中的一個小細節(jié)，即挑戰(zhàn)前的加油環(huán)節(jié)。我記得當我說出“我要挑戰(zhàn)信任背摔，請大家支持我”時，我聽到的是我背后聲音超級大的“支持，支持，加油，耶！”。這個聲音分貝之大，是超過我的預期的，我當時確實被震到。

仔細分析，原因有兩點：

一是因為隊友們本身確實喊的聲音很大，非常支持、給力；

二是因為大家的胳膊都是后排搭到前排肩上，一個接一個，最終傳遞到我這里來，肢體也是一個強大的聲音導體。

只有親自感受過，才會發(fā)現(xiàn)，這個加油環(huán)節(jié)絕對不僅僅是個形式，他確實能喚起人的通感。那一瞬間，聲音的力量傳遞的不僅是信任，更是一種安全感，所以接下來的背摔我都沒有再緊張。

這個細節(jié)讓我感悟到兩點：

一是更加意識到團隊和后盾的重要性，獨木不成林，任何一件事情的完成和解決都離不開團隊的合作；同時，好的團隊不僅能使任務完成的效果更好，還會使參與者心情愉悅，而好的心情作為積極的非智力因素又會反作用于我們的任務，從而形成良性循環(huán)。

二是這個團建活動環(huán)節(jié)調(diào)動了我之前的一個認知，即心理學里有一個結(jié)論是“人在觸摸和身體接觸時情感體驗最為深刻?！边@個團建活動環(huán)節(jié)加深了我對這句話的認識和感悟。通過這次親身感受，我覺得在以后對學生的團隊培訓時，要善于運用這一原理，調(diào)動學生感官，積極運用非言語符號，來加強人與人之間的互動，更好地進行團隊建設。

本次工作隊伍體驗式團隊拓展活動，極大地增強學生工作隊伍的凝聚力、創(chuàng)造力、協(xié)作力和戰(zhàn)斗力。

在學校迎接本科教學工作審核評估檢查之際，我們向盡職盡責，默默堅守在學生工作崗位上的副書記、輔導員老師們致敬，相信這支新時代的學生工作隊伍會不忘初心、堅定信念，成為學校大學生思想政治教育工作的強大支撐與堅實力量，持續(xù)創(chuàng)造更多進步、更大成績！

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